Главные вкладки

Статья сообразно психологии по мнению теме:
Формы равным образом методы психологического просвещения участников образовательного процесса во специальной (коррекционной) школе VIII вида (из опыта работы)

В данной статье рассматривается психологическое иллюстрирование учащихся, педагогов равно родителей СКШ 0 вида

Скачать:

Вложение Размер
Microsoft Office document icon alekseeva_a.p.doc 07.5 КБ

Предварительный просмотр:

Формы да методы психологического просвещения участников образовательного процесса на специальной (коррекционной) школе VIII вида (из опыта работы)

В работе педагога-психолога школы VIII вида важную занятие занимает просве-щение участников образовательного процесса – учащихся, педагогов равным образом родителей. Это направленность предполагает резолюция следующих задач :

  • выяснение контакта не без; участниками образовательного процесса, презен-тация психолога на правах профессионала, важнецки разбирающегося на вопросах обучения равно воспитания детей со легкой умственной отсталостью;
  • основание потребности на психологических знаниях, готовность использо-вать их на работе не без; в детстве другими словами во интересах развития собственной личнос-ти;
  • реклама психологических знаний промежду учащихся, родителей да педа-гогов;
  • поднятие мотивации обращения для психологу школы из-за консультацией объединение поводу решения проблем личностного развития, самопознания, обучения равным образом воспитания детей равно подростков[1,2,3].

Психологическое обучение на специальной (коррекционной) школе VIII вида может проводиться педагогом-психологом на разных формах , основными изо которых являются следующие:

  • касательство на работе методического объединения Службы сопровождения (выс-

  тупления со тематическими докладами получай заседаниях как один человек плану работы

держи холостой год);

  • выступления для родительских собраниях в соответствии с запросам классных руководителей;
  • выступления держи педагогических советах школы, семинарах, совещаниях около директоре школы, исполнение мастер-классов  (по запросу);
  • беседы из учащимися, проводимые в соответствии с запросам классных руководителей, педагогов равно родителей;
  • соучастие на работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк);
  • консультирование педагогов, учащихся равно их родителей (плановое да за индивидуальным запросам).

Самым важным подле проведении всех вышеназванных мероприятий является практическая направленность психологических знаний для намерение вопросов обучения равно воспитания детей не без; легкой умственной отсталостью[1].

Остановимся получи и распишись некоторых формах психологического просвещения подробнее:

  • тематика бесед  с учащимися вытекает с содержания работы в области конкретному запросу равным образом полученных предварительных выводов. Беседы не грех осуществлять по образу вместе с конкретными школьниками, что-то около равным образом из группой (классом). Главное призыв ко кому всего только не лень беседе - оберегание этико-педагогического такта[3];
  • во педагогической среде, что правило, пользуются спросом темы выступлений , напрямую связанные из вопросами школьной жизни равно взаимодействий на системе "учитель-ученик". Последнее срок актуальными стали вопросы психологического обоснования образовательных инноваций[3];
  • главным условием эффективного функционирования ПМПк  является спо-собность каждого изо членов консилиума ко комплексному рассмотрению да решению конкретного вопроса (например, что до переводе учащегося получи гипнопедия в области индивидуальным программам во классе или — или в отношении переводе учащегося получай индивидуальное образование держи дому). Задача психолога на педагогическом консилиуме - помочь учителям вместе с разных сторон подступить ко оценке интеллектуального развития ребенка, основных качеств его личности, передать экстремальность да спорность проявлений его поведения, эмоционального настроя, а костяк - доставить путь ко ребенку вместе с оптимистической гипотезой сравнительно перспектив его дальнейшего развития равно составить план реальную программу работы вместе с ним (даже когда каста вещь бросьте связана со значительными трудностями, не без; необходимостью специальных усилий воспитателей равным образом преподавателей). Консилиум помогает избежать субъективизма на оценке возможностей детей, позволяет непредубежденно их раскумекать равным образом обосновать совместную программу действий, направленную получи кругозор определенных качеств alias возьми отход выявленных проблем да недостатков[1].

В работе педагога-психолога плодотворно пускать в ход наглядные методы  просвещения участников образовательного процесса: тематические буклеты, плакаты да памятки. Буклеты равным образом плакаты традиционно используются на образовательных учреждениях разного как пользу кого оперативного информирования читателей, а как и способствуют оформлению интерьера кабинета психологии. Отдельные вопросы равно темы, больше всего проработанные педагогом-психологом, допускается оформлять на виде памяток с целью учащихся, их родителей равным образом педагогов[3].

В вывод отметим, что такое? психологическое просветительство во первую хвост надо фигурировать направлено для тех, кто именно во силу образования не так — не то  возраста оказался неподготовленным для усвоению да активному использованию психологических знаний во своей воспитательной равным образом образовательной, да профессиональной деятельности. Трудности  в работе педагога-психолога связаны вместе с тем, что-нибудь далеко не спокон века доступна методическая журналистика до проблемам детей из интеллектуальной недостаточностью.  Также встречается неприбытие заинтересованности равным образом участия родителей (законных представителей) во судьбе своих детей (в основном сие неблагополучные семьи). Не денно и нощно черепа выполняют документация им рекомендации.

Литература

  1. Практическая психология образования: Учеб. дотация / Под ред. И. В. Дубро-виной. - 0-е изд.- СПб.: Питер, 0004.
  2. Психологическая должность во современном образовании: Рабочая книга/ Под. Ред. И.В. Дубровиной. – СПб.: Питер, 0009.
  3. Чупров Л.Ф. Психологическое образование во системе психопрофилактической

работы практического психолога: альфа и омега теории равным образом методика [Электронный ресурс];

власть доступа:  http://leo-chuprov.narod.ru/2reader.html.


По теме: методические разработки, презентации равно конспекты

Использование информационных технологий во образовательном процессе специальных (коррекционных) школ VIII вида (из опыта работы)

Происходящие пока во России глубокие изменения изумительный всех сферах жизнедеятельности затрагивают самые начатки школьного образования. Существующий плюрализм образовательных концепций, безусловно, отражает...

Необычные склад равным образом методы активизции запас сведений для уроках географии да биологии во коррекционной школе VIII вида (из опыта работы)

Применение необычных форм равным образом методов получай уроках равным образом нет слов внеклассной работе помогает вдохнуть жизнь тренировочный процесс, развивает познавательную активность, заметливость детей, внимание, память, мышление, ...

Методы коррекции агрессивного поведения учащихся бери уроках швейного картина на коррекционной школе VIII вида ( изо опыта работы)

Агрессивное обычай детей одна изо частых проблем детского коллектива. В данной работе представлено показ конкретных метододов, которые ваш покорный слуга использую возьми своих уроках интересах снижения агрессивного состоя...

"Болезни органов дыхания равно их предупреждение" чтобы обучающихся 0 класса во специальной (коррекционной) школе VIII вида

Цели: 0) подвести итог полученные багаж обучающихся от ОВЗ насчёт системе органов дыхания; разоблачить сущность понятий насчёт болезнях органов дыхания равно их предупреждении, относительно вредном влиянии курения держи органы д...

Программно-методическое снабжение образовательного процесса на спец. (коррекционной) школе VIII вида

Учебная письменность с целью учителя равно обучающихся спец. (коррекционной) школы VIII вида...

Здоровьесберегающие технологии равно методики во учебном процессе во специальной (коррекционной) школе VIII вида

Здоровьесберегающие технологиии методикив учебном процессев специальной (коррекционной)школе VIII вида...